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全面看待历史人物

作者:郭晓林 来源:办公室 时间:2017-09-15 点击:14

全面看待历史人物

郭晓林

 

我对历史人物的印象,最初靠从课本中读书学习得来,后来一般则是从文艺作品中得来。评价是否科学、是否公正,只能凭有限的知识、肤浅的了解去判断,也许只能作出是正面人物,或者是反面人物的判断,一种标签化、概念化的粗略了解,产生的知识错觉、价值错觉长留脑海,印象深刻。不得不谈一谈曾经了解的历史人物张学良和杨荫榆。

 

最初映像

 

张学良是民国时期东北王张作霖之子。1925年至1928年,张作霖与山东军阀韩复榘联手,赶走北洋政府的统治者段祺瑞,自己做了安国军军政府大元帅。后来因为与日本人在   问题上有分歧,张作霖被迫败退,从北京乘火车返回东北时,在沈阳皇姑屯车站被日本特务安装的炸药炸死,有关历史就是这么来简述的。从一般渠道,我们对张作霖的认识就仅限于此。一直把张作霖当作一个抗击日寇的英雄,当然应该可歌哥泣,应该受人敬重和赞扬。后来,出现了“西安事变”,张学良成了民族英雄,一美遮百丑。张作霖父藉子贵,摇身一变,由一个最黑暗最无人道的统治者被描写成一个民族英雄。从此,对张作霖的认识是他虽然系作恶多端的土匪头子,但仍是抗日英雄,值得敬佩。

再说杨荫榆,在高中一年级的人教版《语文》课本上有鲁迅先生写的《纪念刘和珍君》一文,对杨荫榆的解释是“〔杨荫榆〕江苏无锡人。1924年开始任国立北京女子师范大学校长,依附北洋军阀势力,迫害进步学生,镇压学生运动。后因参加抗日活动,被日寇杀害。”因为在19258月的北京女子师范大学的风波中,她积极参与镇压学生运动的活动,处处与新生事物为敌,让无辜的学生牺牲在封建统治的血腥镇压之中,她颓废、顽固,代表反动势力,不能为时代所容忍。杨荫榆系反动的顽固派,倒行逆施,应该为历史所抛弃,后人之唾弃。

 

原来事实

 

读张鸣著的《民国的角落》,深受启迪。民国时期,北洋政府走马灯似的更换总统,自1912年起先后经历过孙文、袁世凯、黎元洪、冯国璋、徐世昌、曹锟、段祺瑞、张作霖等人的统治。1924(民国十三年)9月至10月的第二次直奉战争,以奉系军阀张作霖胜利而告终。从此,直系军阀退出北京政治舞台,张作霖打进北京,任陆海军大元帅,北洋政府开始了张作霖时代。受奉系军阀张作霖的指挥,段祺瑞执政北洋期间(192411月至19264月),段祺瑞垮台后,由张作霖任护国军军政府大元帅(19276月至19286),成为国家最高统治者,代表中华民国行使统治权。192746日,张作霖勾结帝国主义,在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中,李大钊备受酷刑,但始终严守党的秘密,大义凛然,坚贞不屈。428日,他不顾社会舆论的强烈反对和谴责,将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。1927618日,张作霖在北京就任北洋军政府陆海军大元帅,代表中华民国行使统治权,成为国家最高统治者,并组成北洋军阀统治时期第32届、也是最后一届内阁,成为北洋军政权最后一个统治者。1928年春因前线战事不利,张作霖被迫返回东北。192864日,张作霖乘火车被日本关东军预埋的炸药炸成重伤,史称皇姑屯事件,当日送回沈阳官邸后即死去。而张作霖执政期间,战乱不已。尤其是张作霖的部下张宗昌在1925年占领上海后,几乎把上海变成了国际贩毒中心。连一向送往迎来的江南绅士们,都受不了这些蛮军,怨声载道。所以当势单薄的孙传芳一发难,群起而响应,势如破竹地将奉鲁联军打回北方,可见其民怨民恨所在。张学良统治东北时,沉湎于犬马声色,根本不像个军人。1931年“九一八”事变,错失抗击日寇大举进攻的良机,自己的军队、财产、国土一举丧失,相当严重。张学良的严重失误,对民族对国家是千古罪人,百身莫赎。不抵抗政策张学良也承认是他自己的决定,许多的档案也证实了这一点,很多史书把“九一八”的过失,一直算在蒋介石身上。张作霖父藉子贵,犹如中国土建社会的皇帝是母借子贵,又加之后来的“西安事变”,张学良一美遮百丑,由抗日这个光环掩盖了这个土匪出身的东北王的劣迹。

读过2017年第1期《广安文艺》上刊登的《说说杨荫榆》,至此才对杨荫榆有了一个重新的认识。188497日,杨荫榆出生于江苏无锡一个书香门第。她一生坎坷,早年不幸的婚姻使得她终生不再嫁,致力于学术。她曾留学日本、美国,颇受现代知识的熏陶,学成归国,成为中国近代史上第一位女大学校长。192581日,她为了对付学生的“驱羊(杨)运动”,先是以校评议会的名义开除女师大学生自治会的几位干事(其中有刘和珍、许广平),后召来军警,截断电话线,殴打女生,关闭伙房,强行解散预科甲、乙两部的4个班级。北洋政府教育部更是火上浇油,明令停办女师大,以国立女子大学取而代之。此举,彻底激怒了北京学界众多知名人士(鲁迅、马裕藻、沈尹默、李泰棻、钱玄同、沈兼士、周作人等)。杨荫榆惹火烧身,成为头号“标靶”,遭到口诛笔伐。北洋政府教育部扛不住强大的舆论压力,免去杨荫榆和教育总长章士钊的的职务,以息公愤。杨荫榆女士任国立北京女子师范大学校长仅一年零八个月的时间,但作为中国历史上第一位女性大学校长的史实却是不能抹去的。1925年冬天,到苏州办学。1937年“七七卢沟桥”事变,日寇铁路践踏中华大地,苏州城生灵涂炭,杨荫榆创办的二乐女子学术研究社不可避免地遭受摧残和劫掠。视学校如家庭的杨荫榆只身一人到苏州日本领事馆抗议,领事馆官员被眼前操纯正日语的女士之义正辞严所打动,于是责令日军归还学校财产并赔礼道歉。日方请杨荫榆担任伪职,她断然拒绝。她的一个学生被日本兵轮奸并遭杀害,她怒不可遏,向日本领事馆递去抗议书,谴责他们的残暴行径,要求日方严惩杀凶手。她不畏强暴挺身而出保护自己的同胞的行为,受到广泛赞誉。193811日,两个日本兵登门造访,声称一是为了道歉,二是为了交友,他们的长官备好酒宴恭请先生赏光。一身正气和勇气的杨荫榆,无所畏惧,跟着两个日本鬼子前去。那想她刚走上吴门桥,身后的两个鬼子举枪便打。众目睽睽之下,她身中数弹,踉跄落水而亡,惨死日寇之手。杨荫榆在侵华日军面前不畏强暴的言行,表现了她作为中华儿女的民族气节,她的晚节还是应当肯定的,其精神可歌可泣惊天动地。可惜的是历史资料中只介绍她镇压学生运动的恶劣行径,却没有详细介绍她的英雄行为和民族壮举。幸好有了这篇文章的详细介绍,才还原了一个真实的杨荫榆,回归了她可亲可敬的的一面。

 

读书启发

 

对于历史人物张学良,无论是他的过去,还是他的当时,他实在是一个对民族对国家并没有作出多少贡献的人。他与张作霖最终的结局,都是理应如此的。而在今天,许多历史传说、小说、戏剧、影视作品等,描写的张学良和张作霖的形象都相当高大和光鲜,违离了历史的真实,且一味美化,实属不正常。

对于历史人物杨荫榆,拿她与周作人比较,在北京女子师范大学的学潮中,周作人顺应时代发展,支持学生运动,但到抗战期间,他却走马上任伪职,成为了为人不齿的汉奸。而杨荫榆恰恰相反,尽管在北京女子师范大学的学潮中被学习学生所抛弃,但面对凶残的日军,不但拒任伪职,而且亲入虎穴,斥责日军的暴行,实属壮烈之举,表现一个中国人的凛凛风肯。杨荫榆强烈地镇压学生运动,压迫学生,恶名昭著,是一个有过失的人,仅凭此来认识她的为人是不够的。在抗日活动中,《说说杨荫榆》很清楚地介绍了她如何保护学生,捍卫民族尊严的举动,以至最后壮烈牺牲。所以说,当今的人们对杨荫榆的认识,不应该只有她的前半生,而无后半生。 

对于一个历史人,对于一件历史事件,仅凭一时一事定论未免有些过于简单,更不应该只择其一二面不及其余,应该辩证地分析,一分为二地评价,让历史人物回归本位,真正盖棺论定,起到见贤思齐的作用。尤其是在现实生活中,一些人编辑历史故事时,大肆对历史人物进行穿越、戏说、大话等架空历史的活动,恶搞历史人物,仅注重观众眼球,混淆历史的支流和主流,现象与本质,其后果是误导后人,贻害后人。时下,“创新”很流行很时髦,但打着“创新”牌子的产物,却不一定受人欢迎。因此,不能凭空想象地穿越,或者颠倒本末地渲染,要尊重历史认识的客观性,增强历史范围意识,坚持具体问题具体分析,坚守历史真实,否则后患无穷。有关杨荫榆的介绍,其中最重要的一点是杨荫榆还是杨绛的姑姑,也算是一种名人效应的心理投射作用罢了。

 

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